Pengaruh Kinerja Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Teknologi Dasar Otomotif Siswa Smk Taruna Bangsa Kota Bekasi

hariyanto, se, ak & kurnia heriansyah, se, ak; prof. dr. r. santosa murwani, dr. hj. sri yuliawati, m.pd;

Hipotesis yang diuji adalah: (1) terdapat pengaruh langsung positif kinerja guru
terhadap prestasi belajar teknologi dasar otomotif, (2) terdapat pengaruh langsung positif
minat belajar terhadap prestasi belajar teknologi dasar otomotif, (3) terdapat pengaruh
langsung positif kinerja guru terhadap minat belajar siswa.
Penelitian ini dilaksanakan SMK Taruna Bangsa kota bekasi. Populasi berjumlah
227 siswa, guna menentukan sampel, maka rumus yang digunakan adalah rumus Slovin
dengan hasil perhitungan didapat sampel sebanyak 145 siswa. Untuk menetapkan jumlah
sampel pada masing-masing strata maka digunakan teknik secara proporsional.
Teknik Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen kuesioner untuk
variabel kinerja guru dan minat belajar sedangkan untuk prestasi belajar menggunakan
tes dengan butir soal. Untuk Instrumen variabel kinerja guru dan minat belajar uji validitas
menggunakan rumus korelasi product momen dengan taraf signifikansi dengan taraf
signifikan α = 0,05 Untuk mengukur reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach.
Untuk mengukur variabel Prestasi belajar siswa bentuk pilihan ganda menggunakan rumus
K-R 20 sedangkan untuk menguji relibilitas menggunakan korelasi point biserial
Persyaratan analisis data diuji dengan normalitas galat taksiran (liliefors) dan uji
homogenitas varians. Analisis data dengan menggunakan Uji signifikansi regresi Uji
linearitas regresi Uji signifikansi koefisien korelasi product moment dan dengan analisis
jalur.