Evaluasi Program Penerapan Karakter Qurani di Sekolah Berbasis Qurani Izzati Depok

supriansyah, m.pd.; ir. hari setiadi, ma., ed.d;

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dari segi konteks, input, proses,
produk pada Program Pelaksanaan Karakter Qurani di Sekolah Berbasis Quran Izzati
Depok. Menggunakan teknik pengumpulan data triangulasi data (wawancara,studi
dokumen dan observasi). Kemudian disajikan dalam bentuk deskripsi, dan penarikan
kesimpulan. Oleh karena itu, dari segi konteks, program pendidikan karakter qurani
sangat di butuhkan karna memiliki kesesuaian dengan visi, misi, dan tujuan lembaga,
dari segi input, kurikulum yang digunakan juga sudah baik yakni kurikulum nasional,
ke khasan, dan JSIT. Sehingga SBQ Izzati mengkobinasikan 3 kurilukum dengan
sebutan kurikulum terpadu yang diintegrasikan kedalam setiap tema-tema pada
pelajaran, walaupun terdapat kekurangan pada sumber daya manusia yang dimiliki
namun tidak menjadi hambatan yang berarti sebab latar belakang pendidikan para guru
sudah mumpuni dibidang nya masing-masing. Dan dari segi hasil yang dicapai juga
sudah sesuai dengan yang diharapkan karna seluruh stakeholder ikut serta dalam
mensuksesi program karakter qurani yang menjadi arah kebijakan oleh Yayasan.