Pengaruh Penggunaan Quizizz, Literasi Digital, dan Gender Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Jatipulo 03 Jakarta.

elin driana, ph.d, bakir haryanto, ph.d;

Kemampuan berpikir kreatif bagi siswa merupakan hal yang
sangat penting dalam era persaingan global sebab tingkat
kompleksitas permasalahan dalam segala aspek kehidupan modern semakin
tinggi. Tesis ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan quizizz,
literasi digital, dan gender terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.
Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis regresi
berganda dengan pengumpulan data melalui tes dan kuesioner. Sampel dalam
penelitian ini sebanyak 60 siswa yang diperoleh dari 2 kelas terpilih dengan
syarat memiliki rata-rata hasil belajar yang hampir sama. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1) Penggunaan quizizz memiliki pengaruh positif dan
signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas VI SDN
Jatipulo 03 Jakarta. Semakin tinggi tingkat penggunaan quiziz siswa maka
kemampuan berpikir kreatif siswa juga akan meningkat. (2) Literasi digital
memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif
peserta didik kelas VI SDN Jatipulo 03 Jakarta. Semakin tinggi literasi
digital maka kemampuan berpikir kreatif siswa juga akan meningkat. (3) Gender
tidak memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik
kelas VI SDN Jatipulo 03 Jakarta. (4) Penggunaan quizizz, literasi digital, dan
gender memiliki pengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap
kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas VI SDN Jatipulo 03
Jakarta.