Pengaruh Dukungan Orang Tua, Motivasi Berprestasi Terhadap Capaian Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Kejuruan Kecamatan Cilincing

maman s.mahayana; dr. hj. sri yuliwati, m.pd, sugiarto, ph.d.;

Capaian pembelajaran merupakan hasil serangkaian proses belajar yang
melibatkan lingkungan eksternal dan ditunjukkan dengan hasil kemampuan yang
dimiliki peserta didik. Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh
dukungan orang tua dan motivasi berprestasi terhadap capaian pembelajaran pada
pelajaran matematika peserta didik di SMK Negeri Kecamatan Cilincing Jakarta
Utara.
Metode yang digunakan secara kuantitatif deskriptif yaitu dengan
pengumpulan data menggunakan angket dan tes kepada peserta didik dari tiga
sekolah negeri yang telah menerapkan kurikulum merdeka. Sementara itu teknik
pengambilan sampel dengan random sampling yang dilanjutkan analisis dengan
menggunakan program Structural Equation Modeling (SEM) – AMOS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua tidak
mempengaruhi capaian pembelajaran pelajaran matematika dan motivasi
berprestasi secara signifikan mempengaruhi capaian pembelajaran pada pelajaran
matematika, serta dukungan orang tua secara signifikan mempengaruhi motivasi
berprestasi peserta didik.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlunya penambahan variabel yang
diukur dalam penelian yang terkait dengan serangkaian proses belajar.