Sinergi Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathon Dengan Pembelajaran IPS Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Muhammadiyah 5 Jakarta.

zuhad ahmad, m.pd.; dr. desvian bandarsyah, m.pd dr. rudy gunawan, m. pd;

Tesis ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan dan menganalisis kegiatan HW di
SMP Muhummadiyah 5 Jakarta, 2) mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaran
IPS dalam konteks pembentukan karakter di SMP Muhummadiyah 5
Jakarta, 3) mendeskripsikan dan menganalisis sinergi HW dengan pembelajaran
IPS dalam pembentukan karakter siswa dilaksanakan di SMP Muhummadiyah 5
Jakarta, 4) mendeskripsikan dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan
penghambat Sinergi kegiatan ekskul HW dan pembelajaran IPS dalam pembentukan
karakter siswa di SMP Muhummadiyah 5 Jakarta, dan 5) mendeskripsikan dan
menganalisis hasil dari Sinergi kegiatan HW dengan Pembelajaran IPS dalam
pembentukan karakter siswa di SMP Muhummadiyah 5 Jakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif,
yaitu suatu pendekatan yang tidak menggunakan penghitungan secara statistik dan
matematis.. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan
dokumentasi. Wawancara dilakukan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang
kurikulum, guru IPS, pembina HW, dan siswa.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: sinergi diperlukan dalam
pembelajaran IPS dan kegiatan ekstrakurikuler HW mengingat keduanya
mengembangkan karakter siswa. Sehingga diperlukan suatu kerjasama antara guru
IPS dan Pembina HW, salah satunya ialah dengan pengintegrasian nilai-nilai
karakter dalam proses pembelajaran secara tematik atau terintegrasi dalam mata
pelajaran sesuai dengan isi kurikulum atau dengan melakukan sinergi antar bidang
studi atau dengan kegiatan ekstrakurikuler dalam penelitian ini adalah dengan kegiatan
ekstrakurikuler HW.