Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Berbasis Karakter Peduli Sosial Pada Muatan IPS Untuk Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Jati 03 Jakarta Timur

kartika n. nugrahini; prof.dr. suswandari, m.pd.; dr. ahmad kosasih, mm;

Penelitian ini bertujuan: (1) Mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran permainan monopoli berbasis karakter peduli sosial tema keragaman budaya nusantara. (2) Mendeskripsikan kelayakan produk media pembelajaran monopoli berbasis karakter peduli sosial pada muatan IPS di SDN Jati 03 (3) Mengeahui tingkat efektivitas permainan monopoli berbasis karakter peduli sosial pada muatan IPS di SDN Jati 03.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang mencakup 5 tahapan proses yaitu; Analisis (Analyze), Desain (design), pengembangan (development), Implementasi (implementation), dan Evaluasi (evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam metode ini adalah teknik observasi, wawancara dan kuisioner. Dan data dianalisis dengan menggunakan analisis interaktif sebagaimana dikembangkan oleh Miles dan Huberman ditambah dengan statistik deskriptif untuk menunjukkan prosentasi analisis kebutuhan dan keberhasilan pengembangan.
Sebagai temuan, penelitian ini disebut “Monoyara”, “Monoyara” merupakan produk yang telah dikembangkan dalam bentuk media permainan monopoli. Setelah dilakukan uji ahli materi dinyatakan layak dengan kategori 90%, uji ahli media 92% dan uji coba perorangan 91,3% dengan kategori sangat baik. Selanjutnya berdasarkan analisis data dan uji validasi bahwa “Monoyara” sebagai media pembelajaran permainan monopoli yang sangat efektif dalam upaya meningkatkan prestasi belajar serta karakter peduli sosial peserta didik.