Pelaksanaan Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran dalam Penguatan Kedisiplinan dan Tanggung Jawab Peserta didik di SMP Pangudi Luhur Jakarta

h. zainuddin; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd. dr. rudy gunawan, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Pendidikan
Karakter Kepangudiluhuran Dalam Penguatan Kedisiplinan Dan Tanggung Jawab
Peserta Didik di SMP Pangudi Luhur Jakarta (Pendekatan Evaluasi dengan Model
CIPP Daniel L. Stufflebeam).
Penelitian menggunakan metode evaluasi dengan Model CIPP Daniel L. Stufflebeam). Data
diperoleh dari informan secara wawancara, observasi dan dokumentasi. Data diolah mulai dari reduksi
data, penyajian data hingga penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan pendidikan karakter
Kepangudiluhuran dalam membentuk kedisiplinan dan tanggung jawab di SMP
Pangudi Luhur Jakarta, pada aspek contexs sudah sesuai, visi, misi, dan nilainilai
yang dimiliki oleh SMP Pangudi Luhur Jakarta dipahami oleh anggota
komunitas dan pengampu kebijakan dengan sangat baik dan menjadi dasar dan
penentu arah dalam penyusunan program pendidikan karakter. Untuk aspek input
sudah baik namun pelaksanaan belum maksimal dijalankan, meskipun rencana
dan strategi yang digunakan dalam pembelajaran karakter di SMP Pangudi Luhur
Jakarta sudah dipersiapkan. Program pendidikan karakter dilaksanakan dengan
kurikulum dan bahan ajar yang sudah disusun, koordinasi yang lancar