Hubungan Antara Penguasaan Kalimat Dan Kemampuan Mengembangkan Paragraf Dengan Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Ciledug Tangerang

drs. h. kusmadjid abdullah, m.pd.; prof. dr. ade hikmat, m.pd.; dr. imam safii, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara: (1)
kemampuan mengembangkan paragraf dengan kemampuan menulis argumentasi, (2) penguasaan kalimat dengan kemampuan menulis argumentasi, dan (3) kemampuan mengembangkan paragraf dan penguasaan kalimat secara bersama-sama dengan kemampuan menulis argumentasi.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah Ciledug Tangerang, dari
bulan Maret 2023 sampai dengan Mei 2023. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini meliputi siswa kelas X SMA Muhammadiyah Ciledug Tangerang. Sampel penelitian ini adalah 30 orang siswa yang diambil secara acak (simple random sampling). Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah kuesioner kemampuan mengembangkan paragraf, tes penguasaan kalimat, dan tes kemampuan menulis argumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik regresi dan korelasi (sederhana dan ganda). Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif antara kemampuan mengembangkan paragraf dan kemampuan menulis argumentasi (rhitung =
0.615, rtabel = 0.365, SE = 23.3%, dan SR = 44.1%); (2) terdapat hubungan positif antara penguasaan kalimat dengan kemampuan menulis argumentasi (rhitung = 0.651, rtabel = 0.365, SE = 29.5%, dan SR = 55.9%); dan (3) terdapat hubungan positif antara kemampuan mengembangkan paragraf dan penguasaan kalimat dengan kemampuan menulis argumentasi (F = 15.094, dan R2 = 0.528). Demikian menunjukkan 52.8% kemampuan menulis argumentasi dipengaruhi oleh kemampuan mengembangkan paragraf dan penguasaan kalimat, sedangkan 48.2% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini