Penerapan Pendidikan Karakter Religius Melalui Habituasi Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Peserta Didik MIN 1 Alor

ihsan ismail; dr. nurrohmatul amaliyah, m.pd.; dr. arum fatayan, m.pd.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pendidikan karakter religius melalui habituasi kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler peserta didik MIN 1 Alor. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif deskripsi dengan pendekatan Studi kasus. Yang menjadi informan pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas 4, 5, dan 6, siswa kelas 4, 5, 6 dan orang tua siswa. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Pada tahap ini peneliti melakukan pengumpulkan data penelitian. Data primer dalam bentuk observasi untuk melihat secara langsung keadaan, suasana, kenyataan, yang terjadi di sekolah MIN 01 Alor. Wawancara mendalam dilkakukan dengan mewawancarai informan dengan memberikan pertanyaan terbuka. Sementar data sekunder didapatkan dari dokumen - dokumen, arsip dan data pendukung lainnya yang berada di lingkungan sekolah MIN 01 Alor.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penerapan pendidikan Karakter Religius
melalui Habituasi Kegiatan Intrakurikuler dan Esktrakurikuler dapat berjalan dengan baik, lancer dan membuahkan hasil apabila semua komponen baik itu Kepala Sekolah, guru dan orang tua atau semua Stakeholdert terkait dapat bekerja sama, saling berkoordinasi dengan baik.