Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik dalam Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis pada Siswa Kelas III SDN Larangan Selatan 3

dr. ishaq nuriadin, m.pd.; dr. yessy yanita sari, m.pd.;

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Model Pembelajaran
Matematika Realistik dalam Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis
pada Siswa Kelas III SDN Larangan Selatan 3 dan menganalisis pengaruh Model
Pembelajaran Matematika Realistik dalam Peningkatan Kemampuan Komunikasi
Matematis pada Siswa Kelas III SDN Larangan Selatan 3. Metode penelitian
menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 60
Siswa dimana terdapat dua kelas penelitian masing-masing berjumlah 30 siswa. Sampel yang digunakan adalah keseluruhan jumlah populasi. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan desain Posttest Only Control Design. Desain ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen adalah kelas yang memperoleh perlakuan pemberian model pembelajaran Matematika Realistik sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang memperoleh pembelajaran matematika tanpa menggunakan model pembelajaran Matematika Realistik. Teknik pengumpulan data menggunakan test dan dianalisis menggunanakan uji perbedaan dua rata-rata. Kesimpulan dalam penelitian ini 1) terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik dalam Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis pada Siswa Kelas III SDN Larangan Selatan 3 dan 2) terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik dalam Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis pada Siswa Kelas III SDN Larangan Selatan 3.