Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Gugus 5 Kota Tangerang

drs. y. soenarto, m.pd; dr. bunyamin, m.pd.i.; dr. somariah fitriani, m.pd.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi: (1) Pengaruh gaya
kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru guru SD digugus 5 Kota
Tangerang. (2) Pengaruh stress kerja terhadap kinerja guru guru SD digugus 5 Kota Tangerang. (3) Pengaruh gaya kepemimpinan terhadap stress kerja guru SD digugus 5 Kota Tangerang. Populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah semua guru SD Gugus 5 Korwil Kecamatan Pinang Kota Tangerang yang berjumlah 164 guru, sampelnya berjumlah 116 guru yang diambil secara acak (random sampling). Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis jalur (path analysis). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan beberapa hal penting sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SD Gugus 5 Korwil Kecamatan Pinang Kota Tangerang. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (23,497 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,973. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,973 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. ini artinya gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sedang. 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan stress kerja terhadap kinerja guru SD Gugus 5 Korwil Kecamatan Pinang Kota Tangerang. Hal ini juga dibuktikan dari hasil thitung > ttabel (-2.788> 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar -0,129. Selain itu dari hasil analisis koefesien korelasi menunjukan nilai -0,129 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.001. Ini artinya stress kerja dengan kinerja guru memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori lemah. 3) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap stress kerja guru SD Gugus 5 Korwil Kecamatan Pinang Kota Tangerang. Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (20,723 > 1,981) dan nilai koefesien jalur sebesar 0,889. dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.002. ini artinya gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan stress kerja memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori sangat kuat.