Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Kecamatan Palmerah

reley, ezim; dr. onny fitriana sitorus, m.pd.; prof. dr. h. ch. suprapto, mm.;

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Pengaruh Kepemimpinan Situasional
Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Palmerah, (2) Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Palmerah, (3) Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Profesional Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Palmerah. Jenis penelitian ini adalah metode survey dan teknik analisis jalur dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi penelitian ini adalah semua guru SMP Negeri di Kecamatan Palmerah Kota
Jakarta Barat berjumlah 192 guru. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik Slovin dan mendapatkan 131 responden. Teknik pengambilan data dengan angket. Teknik analisis data pada penelitian ini dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial untuk menguji hipotesis dengan menggunakan liliefors, uji linearitas dengan menggunakan regresi linear sederhana. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Kepemimpinan situasional kepala sekolah berpengaruh langsung positif terhadap kinerja guru. Artinya, terjadinya kepemimpinan situasional kepala sekolah dapat mengakibatkan peningkatan kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Kecamatan Palmerah; (2) Kompetensi profesional guru berpengaruh langsung positif terhadap kinerja guru. Artinya, dengan adanya kompetensi professional guru dapat mengakibatkan peningkatan kinerja guru di Sekolah Menengah
Pertama Kecamatan Palmerah; (3) Kepemimpinan situasional kepala sekolah
berpengaruh langsung positif terhadap kompetensi profesional guru. Artinya, terjadinya kepemimpinan situasional kepala sekolah mengakibatkan peningkatan kompetensi profesional guru di Sekolah Menengah Pertama Kecamatan Palmerah.