Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Terhadap Perilaku Kerja Inovatif Guru SMP di Jakarta Barat

lyn dawes; dr. somariah fitriani, m.pd.; dr. fetrimen, m.pd.;

Peningkatan perilaku kerja inovatif guru dapat diperoleh melalui peningkatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan iklim organisasi. Oleh karena itu masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh kepemimpinan transformasional dan iklim organisasi terhadap perilaku kerja inovatif guru. Tujuannya adalah untuk memperoleh gambaran pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap perilaku kerja inovatif guru, pengaruh iklim organisasi terhadap perilaku kerja inovatif guru, dan pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap iklim organisasi. Hipotesis penelitian adalah terdapat pengaruh langsung positif yang signifikan: (1) kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap perilaku kerja inovatif guru, (2) iklim organisasi terhadap perilaku kerja inovatif guru, (3) kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap iklim organisasi. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey dan pendekatan deskriptif analitik. Sampel diambil secara acak (random sampling) sebanyak 100 orang dari populasi sebanyak 124 orang guru dari 6 Sekolah Menengah Pertama (SMP) di kecamatan Palmerah Jakarta Barat tahun 2022. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment, determinasi, regresi sederhana dan analisis jalur. Selanjutnya data yang telah terkumpul, diolah kemudian ditafsirkan, dianalisis dan dideskripsikan sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian. Hasil penelitian diperolah, yaitu (1) terdapat pengaruh langsung dan positif kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap perilaku kerja inovatif guru berada pada dengan hasil yang diperoleh thitung (21,154) > ttabel (0,694) pada α = 0.05 (2) terdapat pengaruh langsung dan positif iklim
organisasi terhadap perilaku kerja inovatif guru dengan hasil yang diperoleh thitung (21,182) > ttabel (0,694) pada α = 0.05. (3) terdapat pengaruh langsung dan positif kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap iklim organisasi berada Dengan hasil yang diperoleh thitung (27,323) > ttabel (0,694) pada α = 0.05.