Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Sistem Boarding School pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendikia Serpong

prof. dr. ch. suprapto, m.m, anen tumanggung, ph.d;

Tujuan yang ingin peneliti capai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
peran kepala sekolah dalam implementasi system boarding school pada Madrasah
Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendikian Serpong.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan
pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk memberikan gambaran
tentang suatu keadaan tertentu , kemudian dijelaskan, dianalisa dan sajikan, sehingga
menjadikan sebuah gambaran yang jelas dan sistematis, tertutama melalui kegiatan
mengumpulan data berupa wawancara dan pengamatan,observasi.
Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa peran kepala sekolah di MAN Insan
Cendikia Serpong yang saat ini dijabat oleh Dra. Persahini Sidik, M.Si. meliputi
perannya sebagai Manajer, Edukator, Supervisor, Leader, Inovator dan Motivator.
Implementasi Sistem Boarding School di MAN Insan Cendikia Serpong, dalam tatanan
boarding, kepala sekolah Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendikia Serpong
tetap sebagai pejabat tertinggi, karena Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendikia
Serpong merupakan sekolah milik pemerintah (sekolah negeri) dan tidak memiliki
yayasan sebagaimana sekolah swasta. Jadi, pucuk pimpinan tertinggi di sekolah
maupun di boarding di pegang oleh kepala sekolah, dalam pelaksanaan tugasnya
dibantu oleh wakil kepala bidang asrama dan imtaq.
Peran kepala sekolah dalam implementasi sistem boarding (asrama) di MAN
Insan Cendikia Serpong tidak berbeda dengan perannya di sekolah, karena sistem
boarding school pada MAN Insan Cendikia serpong adalah merupakan satu kesatuan
sistem pendidikan sekolah dan sebagai sekolah milik pemerintah (sekolah negeri) yang
tidak memiliki yayasan seperti hal nya pada sekolah swasta, kepala sekolah MAN InsanCendikia serpong memegang kekuasaan tertinggi & sebagai pejabat tertinggi dalam
struktur organisasi sekolah dan asrama (boarding).
Dalam implementasi sistem boarding school pada MAN Insan Cendikia
Serpong terdapat Faktor-faktor yang menjadi penghambat dalam implementasi sistem
Boarding schooldi MAN Insan Cendikia Serpong diantaranya ialah Siswa mengalami
kejenuhan dan adanya rasa homesick yang begitu berat, karena sekolah dan asrama
terletak dalam satu lokasi, rutinitas kegiatan yang sama. Dan biaya sekolah yang tinggi,
di banding dengan sekolah umum biasa yang tidak menggunakan sistem boarding
school, karena adanya biaya tambahan berupa biaya makan, biaya perlengkapan
asrama dan lainnya.
Dengan adanya faktor-faktor penghambat tersebut, maka strategi yang
dilakukan untuk mengatasi kejenuhan dan adanya rasa homesick, kepala sekolah MAN
Insan Cendikia Serpong, mengadakan kegiatan-kegiatan seperti Studi Kolaboratif,
Homestay, Tadabbur Sosial, dan Workshop dan Kunjungan ke lembaga pendidikan
atau universitas. Untuk mengatasi tingginya biaya sekolah (boarding), MAN Insan
Cendikia Serpong akan mengajukan subsidi pada pemerintah (Kementerian Agama),
karena biaya pendidikan ataupun biaya boarding pernah disubsidi sepenuhnya oleh
Kementerian Agama di tahun 2007 s.d 2014 silam.