Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (MMT) Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Ilmu Kebayoran Baru Jakarta Selatan. Program Studi MagisterAdministrasi Pendidikan

sugeng priyadi; prof.dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr.erna kusumawati, m.pd;

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi mutu terpadu di
TK Aisyiyah Bustanul Athfal I Limau Kebayoran Baru Jakarta Selatan. Setiap
penelitian pada dasar nya memiliki teknik untuk mendekati suatu objek penelitian. menggunakan jenis penelitian deskriptif pendekatan kualitatif. menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data yang diperoleh
yaitu dari kepala sekolah, guru, kepala komite, dan staf sekolah. Data yang
diperoleh selanjunya di analisis melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarik kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (MMT) diTk Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Limau Kebayoran Baru Jakarta Selatan sudah melaksanakan indikator
keberhasilan manajemen mutu terpadu, seperti tingkat konsisten produk dalam memberikan pelayanan umum dan pelaksanaan pembangunan untuk kepentingan peningkatan kualitas sumberdaya manusia terus meningkat,kekeliruan dalam bekerja yang berdampak menimbulkan ketidak puasan dan komplain masyarakat yang dilayani semakin berkurang, disiplin waktu dan kerja semakin meningkat Yaitu dengan memahamiperaturan jam kerja peraturan berpakaian dan berprilaku
dalam bekerja,serta mematuhi peraturan cara-cara melakukan pekerjaan dan
berhubungandengan unit kerja lain sudah dijalankan dengan baik, Kontrol
berlangsung efektif dari atasan langsung melalui pengawasan melekat sudah
terkontrol dengan baik melalui CCTV, pemborosan dana dan waktu dalam bekerja dapat sudah mendapatkan solusi dan dicegah, peningkatan keterampilan dan keahlian bekerja terus dilaksanaka dan bentuk kerja sama guru/tim sudah berjalan dengan sangat baik. Dan terdapat poin indikator yang dalam pelaksanaannya belum terlaksana dengan maksimal seperti iventaris meliputi kegiatan mencatat, serta kegiatan pembuatan laporan belum sepenuhnya dilakukan secara maksimal, karena manajemen yang ada di sekolah tersebut masih dalam tahap perbaikan kearah yang lebih baik lagi, tetapi dalam kegiatan pembuatan laporan perlengkapan sekolah sudah dilaksanakan dengan baik, karena setiap tahunnya harus ada laporan terkait kepihak yayasan.