Evaluasi Program Paket A, B, dan C di SKB Sejiran Setason Kabupaten Bangka Barat

dr. hj. ihsana el khuluqo, m.pd.; dr. hj. sri astuti, m.pd.;

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program paket A, B dan C
pada komponen masukan (antecedent), kompen Proses (transaction) dan
komponen Dampak (outcome) di SKB Sejiran Setason Kab Bangka Barat. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan melihat data dan fakta. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Countenance Evaluation Model yang dikembangkan oleh Stake’s untuk membandingkan program paket A, B dan C di SKB Sejiran Setason dengan standar yang telah di tetapkan pemerintah. Pengambilan data dilakukan secara ilmiah, meliputi kegiatan observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini, terdiri dari Dikmas dan PAUDNI serta Kepala SKB, Pamong/tutor, warga belajar, lulusan paket. Hasil penelitian evaluasi program paket A, B dan C di SKB Sejiran Setason sudah berjalan cukup baik dan berupaya mengikuti standar pemerintah. Pada komponen masukan (antecedent) hasilnya yakni terdapat aspek yang belum sesuai standar seperti aspek warga belajar dimana pembagian jumlah warga pelajaran per kelas, belum adanya pamong/ tutor yang memiliki sertifikasi guru profesional dan kurikulum yakni pengadaan pelatihan keterampilan oleh narasumber teknis. Pada komponen proses (transaction) terdapat aspek proses pembelajaran yang masih belum sesuai dengan standar hingga perlunya perbaikan pada jadwal pertemuan atau penambahan jam belajar. Pada komponen dampak (outcome) aspek kelulusan dan dampak yakni tingkat kelulusan bagi warga belajar yang mengikuti Ujian Nasional mencapai 100%. Manfaat yang di dapatkan oleh warga belajar adalah dapat melanjutkan pendidikan yang terputus kejenjang selanjutnya baik disekolah Nonformal maupun sekolah Formal, memperoleh ijazah yang dapat digunakan untu melamar pekerjaan, serta meningkatnya kualifikasi pendidikan