Diksi dan Gaya Bahasa pada Lirik Lagu Nasional dan Kaitannya dengan pembelajaran menulis Teks Puisis Kelas X SMA Negeri 1 Sungailiat

prof. dr. densy sugono, p.u.; dr. hj. wini tarmini, m.hum.;

Tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan diksi dalam lirik
lagu nasional, gaya bahasa dalam lirik lagu nasional, dan mendeskripsikan
keterkaitan antara diksi dan gaya bahasa dalam lirik lagu nasional dengan
pembelajaran menulis teks puisi kelas X SMA. Metode yang digunakan adalah metode analisis isi (content analysis) dengan metode penelitian yang terdiri dari beberapa tahapan. Tahap pertama dimulai dari pengumpulan data, penyeleksian data, menganalisis data dalam tabel, dan menyimpulkan data. Penelitian ini tidak terkait pada suatu tempat karena objek yang dikaji berupa naskah (teks), yaitu 10 lirik lagu nasional. Data pada penelitian ini adalah lirik lagu-lagu nasional yang terdiri dari 10 lagu, yakni (1) Ku Lihat Ibu Pertiwi, (2) Halo-Halo Bandung, (3) Indonesia Raya, (4) Bagimu Negri, (5) Satu Nusa Satu Bangsa, (6) Rayuan Pulau Kelapa, (7) Bangun Pemudi Pemuda, (8) Mengheningkan Cipta, (9) Garuda Pancasila, dan (10) Indonesia Pusaka. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen. Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut. (1) Diksi yang digunakan dalam lirik-lirik lagu nasional menggunakan dua diksi, yakni diksi yang bermakna denotatif dengan diksi yang bermakna konotatif. Diksi yang bermakna denotatif yang paling dominan digunakan dalam lirik lagu nasional. Tujuan
penggunaan diksi yang bermakna denotatif adalah agar pesan yang ingin
disampaikan dalam setiap lirik lagu dapat tersampaikan kepada seluruh masyarakat Indonesia. (2) Gaya bahasa yang digunakan dalam lirik lagu nasional diantaranya gaya bahasa metafora, personifikasi, hiperbola, paradoks, epitet, elipsis, aliterasi, asonansi, epizeukis, tautotes, dan anafora. Tujuan penggunaan gaya bahasa dalam lirik lagu nasional adalah meninggikan selera, mempengaruhi atau meyakinkan pendengar, menciptakan keadaan perasaan hati tertentu, dan memperkuat efek terhadap gagasan. (3) Hasil analisis penggunaan diksi dan penggunaan gaya bahasa yang terdapat dalam lirik lagu nasional dapat dikaitkan dengan pembelajaran menulis teks puisi. Pembelajaran menulis teks puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya merupakan materi KD 4.17.