Evaluasi Implementasi Sistem Penilaian Kinerja Guru di SMA Negeri 39 Jakarta Timur

martiwati, m.pd; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; h. t. ramli zakaria, ph.d.;

Tesis ini bertujuan mengetahui 1) Untuk mengetahui keberhasilan Implementasi Sistem Penilaian Kinerja Guru di SMA Negeri 39 Pasar Rebo di Jakarta Timur. 2). Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi sekolah dalam melaksanakan Implementasi Sistem Penilaian Kinerja Guru di SMA Negeri 39 Pasar Rebo di Jakarta Timur, Untuk mengetahui strategi-strategi yang dilakukan sekolah dalam mengatasi kendala-kendala yang dihadapi dalam Implementasi Sistem Penilaian Kinerja Guru di SMA Negeri 39 Pasar Rebo di Jakarta Timur. Metode yang dipergunakan adalah metode moetode campuran. Metode campuran disajikan dalam bentuk naratif deskriptif dengan analisis kualitatif bukan penyajian data dalam bentuk angka-angka. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga metode yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan sumber-sumber data dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Guru sebanyak 4 orang, Karyawan 1 orang, Siswa, dan Komite sekolah 1 orang. Hasil penelitian menyimpulkan Kinerja guru di SMAN 39 Jakarta ini menunjukkan bahwa umumnya kinerja guru sudah sangat baik dan optimal dilihat dari kinerja guru berdasarkan Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru (Permendiknas
No. 35 Tahun 2010) dan Aspek penilaian dari Departemen Pendidikan Nasional yaitu aspek Penilaian Kinerja Guru dalam Perencanaan Pembelajaran, Penilaian Kinerja Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran, Penilaian Pelaksanaan Membuka dan Menutup Pembelajaran, Penilaian Pelaksanaan Variasi Stimulus Pembelajaran, Penilaian Pelaksanaan Keterampilan Bertanya, dan Penilaian Memberikan Penguatan.