Efektivitas Media Pembelajaran Macromedia Flash pada Pembelajaran Perbaikan Motor Otomotif Kelas XI dengan Memperhatikan Motivasi Belajar Siswa dalam Suatu Eksperimen di SMK Taruna Bangsa Kota Bekasi

dr. suswandari, m.pd; prof. dr. hj. a. suhaenah suparno; ir. bastari, m.a., ph.d.;

Kebutuhan tenaga kerja akan terpenuhi dengan baik apabila pencari kerja
memiliki kualitas yang memenuhi syarat. Kualitas yang memenuhi syarat harapan dunia kerja adalah mereka yang telah menjalani program pelatihan kerja dengan tuntas. Salah satu ukuran keberhasilan suatu program pelatihan adalah kemampuannya untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja atau setelah menyelesaikan pendidikannya dapat segera memperoleh pekerjaan sesuai dengan yang diajarkan dalam pelatihan, baik bekerja mandiri (berwirausaha) atau bekerja pada pihak lain. Namun dalam kehidupan
sehari-hari masih sering dijumpai munculnya kesulitan bagi lulusan pelatihan untuk memperoleh pekerjaan, sementara di pihak lain masih banyak lowongan kerja yang tidak dapat diisi oleh pencari kerja. Hal ini berkaitan dengan masalah relevansi antara program pelatihan dan persyaratan kerja dengan tuntutan keterampilan minimal di lapangan kerja. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan untuk mempersiapkan siswanya agar siap memasuki dunia kerja, sehingga relevansi antara pendidikan dan dunia kerja bisa terwujud. Dalam rangka untuk mempersiapkan siswanya agar siap memasuki dunia kerja, ada beberapa hal yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah. Di antaranya adalah meningkatkan motivasi belajar siswa, prestasi belajar para siswanya, melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan macromedia flash. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar siswa dengan penggunaan media pembelajaran pada kegiatan praktek perbaikan motor otomotif di SMK Taruna Bangsa Kota Bekasi Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian Exsperimen treatmen by
level 2 x 2. Penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner terhadap 74 siswa dari 218 siswa SMK Taruna Bangsa Kota Bekasi pada program keahlian Teknik kendaraan Ringan kelas XI dengan menggunakan teknik simple random sampling. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini terdapat perbedaan yang signifikan akan hasil belajar produktif siswa yang menggunakan metode macromedia flash dengan siswa yang menggunakan metode konvensional, kalau ditinjau dari hasil belajar antara siswa motivasi berprestasi tinggi dengan siswa yang motivasi berprestasi rendah tidak terlalu signifikan.
Disarankan: (a) Guru produktif kiranya dapat menjadikan macromdia flash
sebagai salah satu media pembelajaran pada mata pelajaran produktif dengan cara penggunaan yang benar (b) kepada para peneliti kiranya dapat melanjutkan penelitian ini sehingga hasil yang diperoleh lebih baik lagi (c) kepada pihak sekolah kiranya dapat menyediakan sarana pembelajaran sehingga macromedia flash dapat dijadikan sebagai media pembelajaran produktif.