Implementasi Pembelajaran Jarak Jauh di SMK Negeri 1 Kota Bekasi pada Masa Pandemi Covid-19

dr. eka heriyani, m.pd., kons; dr. hj. ihsana el khuluqo, m.pd.; dr. hj. betti nuraini, m.m.;

Tesis ini bertujuan mengungkap bagaimana implementasi pembelajaran jarak jauh di SMK Negeri 1 Kota Bekasi pada masa pandemi Covid-19, apa tantangan dan kendalanya, dan bagaimana rencana pengembangan pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus berdasarkan fenomena yang terjadi di sekolah pada masa pandemi covid-19. Data didapat melalui observasi,
dokumentasi dan wawancara terhadap kepala sekolah, wakil bidang kurikulum, ketua program keahlian, dan guru produktif/ kejuruan di program keahlian teknik kendaraan ringan otomotif. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran jarak jauh di SMK Negeri 1 Kota Bekasi menggunakan pendekatan daring dan luring. Aplikasi yang digunakan daring yaitu google classroom, google meet, zoom meeting, dan youtube.
Pada pendekatan luring dilakukan dengan pemberian tugas menggunakan project work berdasarkan job sheet yang diberikan oleh guru dan juga dengan tugas kunjungan ke bengkel di sekitar rumah. Implementasi pembelajaran di masa pandemi yang sesuai dengan karakteristik sekolah kejuruan yaitu menggunakan model project work dan teaching factory. Project work dilaksanakan dari rumah untuk menghasilkan suatu produk, teaching factory dilaksanakan di sekolah dengan sistem pembelajaran blok
untuk mencapai kompetensi dan menghasilkan produk. Tantangan dan kendala
pembelajaran jarak jauh di SMK Negeri 1 Kota Bekasi meliputi kendala fasilitas/sarana belajar, kondisi individu siswa, perhatian orang tua, dan kemampuan guru. Untuk menjawab tantangan dan mengatasi kendala dilakukan beberapa upaya seperti bantuan kuota dari kemdikbud. Rencana pengembangan yaitu pada media pembelajaran melalui
youtube dan web sekolah. rencana pengembangan juga pada model pembelajaran yang mengkolaborasikan pembelajaran praktik di sekolah dengan di rumah yaitu model teaching factory dan project work. Diharapkan dengan pengembangan media dan model pembelajaran di sekolah menengah kejuruan pada masa pandemi dapat kemampuan/ kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan industri dan dunia kerja.