Evaluasi Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Swasta Muhammadiyah Leuwiliang Kabupaten Bogor

prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr. somariah fitriani, m.pd.;

Tujuan evaluasi ini adalah untuk mengkaji dan mengetahui implementasi
Context, Input, Process, dan Product Manajemen Berbasis Sekolah di Madrasah
Ibtidaiyah Muhammadiyah Leuwiliang Kabupaten Bogor, serta untuk mengkaji dan mengetahui hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di madrasah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan menggunakan pendekatan
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisa data menggunakan Analisis Interaktif Model Miles dan Huberman dengan langkah mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Berdasarkan hasil penelitian Evaluasi Implementasi Manajemen Berbasis
Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Leuwiliang Kabupaten Bogor dapat ditarik kesimpulan yaitu: aspek context sudah sangat baik dengan capaian indikator sebesar 87,5 %. Aspek input sudah sangat baik dengan capaian indikator sebesar 83,33 %. Aspek process sudah sangat baik dengan capaian indikator sebesar 90 %. Aspek product sudah baik dengan capaian indikator sebesar 75 %. Dan secara umum Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah
Leuwiliang Kabupaten sudah sangat baik dengan capaian indikator sebesar 85,29 %. Adapun hambatan dan tantangan yang dihadapi adalah masih belum efektifnya komunikasi antar guru, adanya keterbatasan keuangan madrasah, terlalu banyaknya aplikasi pekerjaan online, serta sering adanya keterlambatan pencairan BOS.