Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Rangka Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Annajah Pesanggrahan Jakarta Selatan

faruk ht; anen tumanggung, ph.d.; dr. bambang dwi hartono, m.si.;

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas kepemimpinan kepala
sekolah dalam rangka peningkatan mutu layanan Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Annajah Pesanggrahan. Metode yang digunakan adalah Metoode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara berstruktur dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada para warga
Sekolah yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, karyawan, orang tua peserta didik, pengawas pendidikan, dan alumni. Efektivitas kepemimpinan kepala sekolah adalah bagaimana kepala sekolah melakukan hal yang benar atau menyelesaikan semua aktivitas yang memungkinkan tujuan organisasi sekolahnya tercapai dan berimplikasi pada peningkatan mutu layanan
Pendidikan. Peningkatan mutu layanan Pendidikan ini dilihat dari pencapaian sekolah dalam memenuhi kriteria delapan standar Pendidikan nasional. Kemampuan Kepala Sekolah Dasar Islam Annajah dalam menjalankan fungsi kepala sekolah sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator dan motivator akan berdampak pada tercapainya efektivitas kepemimpinan yang dilaksanakan sehingga akan memberikan hasil pada terlaksananya delapan standar Pendidikan nasional oleh Sekolah Dasar Islam Annajah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efektivitas kepemimpinan kepala
Sekolah Dasar Islam Annajah pada fungsi kepala sekolah sebagai administrator,
supervisor, dan motivator sudah menunjukkan efektif. Begitupula pada mutu layanan
Pendidikan sudah menunjukkan efektif pada enam standar mutu layanan Pendidikan.