Evaluasi Program Magang Agribisnis Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Pertanian Darul Fallah Ciampea Bogor

titik pujiastuti,; prof. dr. h. thamrin abdullah, m.m.; dr. h. dwi priyono, m.ed.;

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pelaksanaan magang, (2)
mengetahui hasil pelaksanaan magang, dan (3) mengetahui tingkat kesesuaian antara hasil dengan tujuan mangang sekolah MA. Darul Fallah Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan pendekatan model (CIPP) Context, Input, Process, Product. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah MA. Darul Fallah Bogor kompetensi Agribisnis. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, pembimbing magang, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan studi dokumentasi, observasi dan wawancara. Data analisis menggunakan model analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Komponen Context, semua kebijakan yang telah ditetapkan untuk pelaksanaan program Magang Agribisnis pada komponen Context sudah memenuhi syarat. Komponen Input, semua standar kriteria yang telah ditetapkan untuk pelaksanaan program Magang Agribisnis pada komponen input sudah baik namun terdapat komponen yang belum terpenuhi terkait pembimbing tambahan untuk menunjang kegiatan program Magang Agribisnis ke arah yang lebih baik. Komponen Process, terdapat beberapa standar yang tidak terlaksana seperti tidak dilaksanakannya kegiatan musyawarah, guru kelas/mata pelajaran belum sepenuhnya melaksanakan pendampingan dengan baik, masih terdapat guru yang tidak mendampingi peserta didik, memberikan arahan, ataupun memonitoring terkait
program magang. Komponen Product, standar yang telah ditetapkan berdasarkan komponen product sudah baik namun ketidak optimalan terjadi pada partisipasi masyarakat sebagai pengawas tidak berjalan dengan baik.