Hubungan antara Profesionalitas Guru dan Konsep Diri Guru dengan Disiplin Kerja Guru pada Era Pandemi Covid 19 di Sekolah Dasar Negeri Binaan I Kecamatan Kembangan Jakarta Barat

dr. hj. istaryatiningtias, m.si.; dr. hj. ihsana el khuluqo, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis hubungan
antara profesionalitas guru dan konsep diri guru dengan disiplin kerja guru pada era pandemi covid 19 di sekolah dasar negeri binaan I kecamatan kembangan Jakarta Barat. Metode penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik korelasional. Pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan, dan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah guru yang bertugas di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Kembangan Jakarta Barat. Kemudian populasi terjangkau dalam penelitian ini sebanyak 152 orang dan sampel yang diambil dengan menggunakan rumus Slovin untuk menentukan sampel penelitian, adalah 110 orang dari 10 SD Negeri Kecamatan Kembangan Jakarta Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif antara profesionalitas guru dengan disiplin kerja guru dengan persamaan regresi Ŷ = 6.504 + 0.936X1, dengan koefisien korelasi ry1= 0.886 dan koefisien determinasi (ry1)2= 0.7849 pada α= 0,05; (2) there is a positive relationship between teacher self-concept and teacher work discipline with the regression equation Ŷ = 15.073 + 0.843 X2, with a correlation coefficient of ry2 = 0.828 and a coefficient of determination (ry2)2 = 0.6856 at α = 0.05; and (3) there is a positive relationship between teacher professionalism and
teacher self-concept together with teacher work discipline with the regression equation Ŷ = 2.980 + 0.707X1 + 0.256X2, with a correlation coefficient ry.12 = 0.8951 and a coefficient of determination (ry. 12 )2 = 0.8012 at α = 0.05; Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa antara profesionalitas guru dan konsep diri guru, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama dapat memberi sumbangan yang sangat berarti dalam upaya meningkatkan disiplin kerja guru. Oleh karena itu diharapkan agar hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam upaya meningkatkan disiplin kerja guru.