Evaluasi Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan di Politeknik Pelayayaran Banten

addys aldizar & dedi masri; dr. bunyamin, m.pd.i.; dr. yessy yanita sari, m.pd.;

Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan informasi dan mengevaluasi kebutuhan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dan hasil belajar taruna-taruni di Politeknik Pelayaran Banten. Model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi CIPP (context, input, process, product). Model evaluasi ini dikembangkan oleh Daniel L. Stufflebeam dkk. Jenis penelitian ini adalah penelitian mixed method. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) Evaluasi terhadap konteks, perencanaan kebutuhan sumber daya manusia pendidikan sudah sesuai dengan visi Politeknik Pelayaran Banten, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang bekerja di Politeknik Pelayaran Banten adalah sumber daya manusia yang berkompenten, yang mempunyai ijazah dan sertifikat keahlian yang berstandar International Maritime Organization (IMO). 2) Evaluasi terhadap masukan, latar belakang tenaga pendidik harus satu tingkat lebih tinggi dari peserta didiknya dan minimal mempunyai sertifikat ToT 6.09 dan ToE 3.12, latar belakang tenaga kependidikan sesuai dengan kualifikasi yang dibutuhkan oleh masing-masing unit bagian. 3) Evaluasi terhadap proses, pada saat pembelajaran di kelas taruna-taruni selalu memperhatikan penjelasan pengajar dengan baik, tidak ada yang mengantuk ataupun tidur dan taruna-taruni aktif disetiap pembelajaran di kelas maupun pemberlajaran praktek. 4) Evaluasi terhadap produk, taruna-taruni dinyatakan lulus jika mendapatkan jumlah penilaian minimal B (baik) sesuai dengan standar International Maritime Organization ( IMO ), para lulusan dari Politeknik Pelayaran Banten banyak bekerja di bidang
Perkapalan, Kelautan, Perusahaan Pelayaran, Aparatur Sipil Negara/Polri/Tni, Pelindo, bahkan mempunyai perusahaan dibidang pelayaran.