Evaluasi Implementasi Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SMK YPK Kesatuan Jakarta

dr.h.budhi akbar,m.si.; prof. dr. h. m. thamrin abdullah, m.pd.; dr. somariah fitriani, m.pd.;

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui informasi dalam sosialisasi program BOS ,implementasi program BOS dan manajemen pengelolaan program BOS di SMK YPK Kesatuan Jakarta berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2019 tentang petunjuk teknis Bantuan operasioanal sekolah, khususnya terkait sosialisasi program BOS ,implementasi program BOS dan manajemen pengelolaan BOS dengan menggunakan model evaluasi kesenjangan (Discrepancy Model Evaluation).
Metode yang digunakan adalah metode evaluasi dengan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mendapatkan data secara ilmiah, pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada Kepala Sekolah, bendahara BOS, guru, orang tua dan siswa.
Hasil penelitian menunjukkan ada kesenjangan dalam sosialisasi program BOS dan hambatan-hambatanya yaitu komunikasi yang kurang efektif , TIM BOS tidak memahami tugas dan fungsinya. Implementasi program BOS di SMK YPK Kesatuan Jakarta, 10 komponen sesuai juknis, 3 komponen terjadi ketimpangan antara juknis BOS dengan realisasi pembelanjaan yaitu pembelian alat multimedia pembelajaran, pembayaran honor guru, dan kegiatan praktek kerja industri. Manajemen pengelolaan dana BOS di SMK YPK Kesatuan Jakarta terjadi ketimpangan, peneliti tidak mendapatkan dokumen RKAS untuk dianalisis.
Direkomendasikan bahwa, SMK YPK Kesatuan Jakarta sebaiknya dapat menjalin komunikasi yang baik,TIM BOS melaksanakan sosialisasi program secara sitematis terencana dan terprogram, evaluasi pada implementasi program BOS agar bisa memaksimalkan anggaran agar semua komponen terpenuhi. Dalam manajemen pengelolaan program BOS hendaknya dilakukan perencananaan anggaran dengan menganalisis kebutuhan-kebutuhan sekolah dalam 1 tahun dengan melibatkan guru-guru yang bertanggung jawab dalam kegiatan.