Evaluasi Program Ekstrakurikuler Pramuka untuk Meningkatkan Kepemimpinan dan Motivasi Belajar di SD Jatisampurna IX Bekasi Tahun 2019N

dr.hj. ihsana el khuluqo, m.pd.; dr.h. dwi priyono, m.ed.;

Tesis ini bertujuanuntuk melihat tingkat keberhasilan dalam pencapaian tujuan yang telah ditetapkan pada Evaluasi Program Ekstrakurikuler Pramuka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan model evaluasi Context, Input, Procces, Product (CIPP) untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam pencapaian tujuan yang telah ditetapkan pada Evaluasi Program Ekstrakurikuler Pramuka di SDN Jatisampurna IX Bekasi.
Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Pembina Pramuka, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan studi dokumentasi, observasi dan wawancara. Data analisis menggunakan model analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.
Komponen Context, semua kebijakan yang telah ditetapkan untuk pelaksanaan program Ekstrakurikuler Pramuka pada komponen Context sudah memenuhi syarat.
Komponen Input, semua standar kriteria yang telah ditetapkan untuk pelaksanaan program Ekstrakurikuler Pramuka pada komponen input sudah baik namun terdapat komponen yang belum terpenuhiterkait pembina tambahan untuk menunjang kegiatan program Ekstrakurikuler Pramukake arah yang lebih baik.
Komponen Process, terdapat beberapa standar yang tidak terlaksana seperti tidak dilaksanakannya kegiatan musyawarah gugus depan, guru kelas/mata pelajaran belum sepenuhnya melaksanakan pendampingan dengan baik, masih terdapat guru yang tidak mendampingi peserta didik, memberikan arahan, ataupun memonitoring.
Komponen Product, standar yang telah ditetapkan berdasarkan komponen product sudah baik namun ketidakoptimalan terjadi pada pada partisipasi masyarakat sebagai pengawas tidak berjalan dengan baik.