Hubungan Antara Kepemimpinan Transformasional dan Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dengan Etos Kerja Guru Sekolah Dasar di Gugus 3 SD Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur

heru sutojo; prof.dr.h.r. santosa murwani; dr. fetrimen, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepemimpinan
transformasional dan komunikasi interpersonal kepala sekolah secara bersama-sama dengan etos kerja guru Sekolah Dasar di gugus 3 SD Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur. Penelitian dilaksanakan pada Sekolah Dasar di gugus 3 SD Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur. Populasi dalam penelitian berjumlah 211 orang guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportional Random Sampling dengan rumus Slovin sehingga diperoleh jumlah sampel 138 guru. Data dianalisis dengan statistik deskriptif. Pengujian persyaratan statistik meliputi pengujian validitas dan reliabilitas, pengujian normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedasitas. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi sehingga diperoleh persamaan regresi, uji linearitas, uji signifikansi regresi, koefisien korelasi dan determinasi, serta uji signifikansi koefisien korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Terdapat hubungan yang positif antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X1) dengan etos kerja guru (Y) dengan persamaan regresi Ŷ = 19,689 + 0,875X1 yang linear dan signifikan. Nilai
koefisien korelasi antara variabel tersebut sebesar 0,809. Nilai koefisien determinasi diperoleh 0,655 yang berarti 65,5% variabel etos kerja guru bisa dijelaskan dari variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Besarnya nilai Fhitung = 258,062 > Ftabel = 3,91 dengan nilai Sig = 0.000 < 0.05, hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel tersebut siginifikan. Kedua, Terdapat hubungan yang positif antara komunikasi interpersonal kepala sekolah (X2) dengan etos kerja guru (Y) dengan
persamaan regresi Ŷ = 51,795 + 0,667 X2 yang linear dan signifikan. Nilai koefisien korelasi antara variabel tersebut sebesar 0,720. Nilai koefisien determinasi diperoleh 0,519 yang berarti 51,9% variabel etos kerja guru bisa dijelaskan dari variabel komunikasi interpersonal kepala sekolah. Besarnya nilai Fhitung = 146,548 > Ftabel = 3,91 dan nilai Sig = 0.000 < 0.05, hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel tersebut siginifikan. Ketiga, Terdapat hubungan yang positif antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X1) dan komunikasi interpersonal kepala sekolah (X2) secara bersama-sama dengan etos kerja guru (Y) dengan persamaan regresi Ŷ = 17,183 + 0,658X1 + 0,253X2 yang signifikan. Nilai koefisien korelasi variabel tersebut secara bersama-sama dengan etos kerja guru sebesar 0,830. Nilai koefisien determinasi diperoleh 0,689 yang berarti 68,9% variabel etos kerja guru
bisa dijelaskan dari variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan
variabel komunikasi interpersonal kepala sekolah. Besarnya nilai Fhitung = 149,762 > Ftabel = 3,06 dan nilai Sig = 0.000 < 0.05, hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan komunikasi interpersonal kepala sekolah secara bersama-sama dengan etos kerja guru tersebut siginifikan.