Evaluasi Terhadap Peran Komite Sekolah dalam Peningkatan Mutu Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Jakarta

adriono; prof.dr.h. abd. rahman a. ghani, m.pd; anen tumanggung, ph.d;

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana peran Komite Sekolah dalam
peningkatan mutu pendidikan di MTs Negeri 4 Jakarta. Penelitian menggunakan metode evaluatif deskriptif dengan model Provus (Ketimpangan) dengan membandingkan antara standar yang ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasinal Nomor 044/U/2002 dan realisasi pelaksanaannya di MTs Negeri 4 Jakarta. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik wawancara yang mendalam, observasi, dan studi dokumentasi
dengan informan sebagai berikut : Ketua Komite, Bendahara Komite, Kepala Madrasah, Wakil Kepala sekolah, guru, orang tua peserta didik MTs Negeri 4 Jakarta. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data yaitu triangulasi sumber data dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran komite sekolah sebagai badan pertimbangan, badan pendukung, badan pengontrol dan badan penghubung telah dilaksanakan namun belum maksimal sebagaimana ditetapkan pemerintah. Sebagai badan
pertimbangan komite belum terlibat aktif memberikan masukan dan pertimbangan dalam perencanaan program dan kebijakan madrasah. Sebagai badan pendukung, penggalangan dana peningkatan mutu sekolah masih mengandalkan bantuan dari orang tua peserta didik dan belum bekerja sama dengan dunia usaha dan industri. Dalam menjalankan perannya sebagai badan pengontrol terhadap perencanaan dan pelaksanaan program sekolah, laporan
hasil pengamatan masih berupa informasi lisan dan insidental. Peran sebagai penghubung sudah cukup baik, namun hubungan kerjasama dengan masyarakat masih kurang. Secara umum Komite MTs Negeri 4 Jakarta berperan besar dalam meningkatkan mutu sekolah dengan membantu moril maupun materil.