Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kepuasan Kerja Guru di Sekolah SMA Negeri Kecamatan Tanjung Priok

t. ja. uneputty; prof.dr.h.ch. suprapto, mm; dr.h. moh. suryadi syarif, se., mm;

Penelitian ini sebagai bertujuan untuk menelah dan menganalisis apakah terdapat hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) dan Iklim Organisasi (X2) Dengan Kepuasan Kerja Guru (Y) di SMA Negeri Kecamatan Tanjung Priok.
Metode yang digunakan pada penelitian ini bersifat kuantitatif dan tergolong ke dalam tipe penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah guru di SMA Negeri Kecamatan Tanjung Priok Jakarta Utara sebanyak 140 populasi guru yang berstatus Pegawai Negeri Sipil (PNS) terdiri dari 4 sekolah dan data populasi ini berdasarkan data tahun 2018, adapun sampel yang diambil sebanyak 104 responden dengan teknik pengambilan data menggunakan kuesioner sebagai alat ukur penelitian ini.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara variable Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) dan variable Kepuasan Kerja Guru (Y) didapatkan koefisien korelasi 0,428 dan koefisien determinasi sebesar 0.183 atau 18,3% artinya keeratan hubungan variable (X1) dengan (Y) sangat erat dan nilai signifikansi Deviation From Linearity adalah 0,062 > 0,05. Adapun Variabel Iklim Organisasi (X2) dan Variabel Kepuasan Kerja Guru (Y) berhubungan positif dan signifikan dengan koefisien korelasi 0,593 dan koefisien determinasi sebesar 0.351 atau 35,1% dengan nilai Deviation From Linearity adalah 0,078> 0,05 hal ini menunjukan variabel tersebut berhubungan positif sangat erat. Serta nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,392 atau 39,2% dapat ditafsirkan hubungan variable (X1) dan (X2) mempunyai hubungan yang signifikan dengan variable (Y).
Hubungan kepemimpinan kepala sekolah (X1) dengan kepuasan kerja guru (Y) dan hubungan iklim organisasi sekolah (X2) dengan kepuasan kerja guru (Y) positif dan signifikan artinya semakin baik kepemimpinan kepala sekolah dan kondusifnya iklim organisasi sekolah maka hal tersebut dapat meningkatkan kepuasan kerja guru.