Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Pemberian Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan di Jakarta Barat

hj. mimin ninawati, se, m. pd.; prof.dr.h. syofyan saad, m.pd; dr.ir. hamid al jufri, mm, m.kom;

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan visioner kepala
sekolah terhadap kepuasan kerja guru , mengetahui pengaruh pemberian kompensasi terhadap kepuasan kerja guru, serta mengetahui pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap pemberian kompensasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan menggunakan
teknik analisis jalur (path analysis). Sampel dalam penelitian ini adalah 104 orang guru yang diperoleh dengan menggunakan rumus slovin. Instrumen yang digunakan adalah angket. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) kepuasan kerja guru yang diukur oleh kepemimpinan visioner kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan dan berkontribusi secara langsung terhadap naik dan turunnya kepuasan kerja guru terlihat dari persamaan regresi . Untuk nilai sumbangan kontribusi kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru 86,9%. Dengan demikian kepemimpinan visioner kepala sekolah secara nyata memberikan kontribusi langsung terhadap kepuasan kerja guru yang artinya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam memimpin dan mengarahkan para guru di sekolah berhubungan dengan kepuasan kerja guru dan berkontribusi secara langsung, (2) pemberian kompensasi yang diukur oleh kepuasan kerja guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap tinggi rendahnya kepuasan kerja guru. Dengan persamaan regresi . Sedangkan sumbangan pemberian kompensasi terhadap kepuasan kerja guru sebesar 89,7%. Dengan demikian pemberian kompensasi secara nyata memberikan kontribusi terhadap kepuasan kerja guru. (3) kepemimpinan visioner kepala sekolah yang diukur oleh pemberian kompensasi memiliki
pengaruh yang positif dan signifikan terhadap tinggi rendahnya pemberian kompensasi. Dengan persamaan regresi . Sedangkan sumbangan kepemimpinan
visioner kepala sekolah terhadap pemberian kompensasi sebesar 80,5%. Dengan demikian kepemimpinan visioner kepala sekolah secara nyata memberikan kontribusi terhadap pemberian kompensasi dalam arti kepala sekolah yang memiliki perhatian tinggi bagus dapat memberikan dampak terhadap pemberian kompensasi yang baik di sekolah.