Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Guru pada SDN di Kecamatan Cisauk Kebupaten Tangerang

s. diasmadi; dr.hj. connie chairunnisa, mm; dr. sigid edy purwanto, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan
transformational kepala sekolah dan iklim organisasi terhadap motivasi kerja guru sekolah dasar negeri di kecamatan Cisauk kabupaten Tangerang.
Hipotesis penelitian; (1) Terdapat pengaruh positif kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, (2) Terdapat pengaruh positif Iklim organisasi terhadap motivasi kerja guru, (3) Terdapat pengaruh positif kepemimpinan kepala sekolah terhadap iklim organisasi. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan korelasional dengan
populasi terdiri dari 135 guru di sekolah dasar negeri di kecamatan cisauk kabupaten tangerang, yang tersebar di 5 sekolah dasar negeri di kecamatan cisauk kabupaten tangerang, dipilih dengan proporsional random sampling, dengan jumlah 101 guru. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket untuk mengukur kepemimpinan kepala sekolah, Iklim organisasi dan motivasi kerja guru. Hasil penelitian bahwa; pertama, terdapat pengaruh langsung negatif kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru dapat diterima, hal ini dapat diketahui dengan hasil perhitungan uji t dimana th < tt (-1,134 < 1,98). Dan berdasarkan hasil koefisien jalur (p31 = -0,217) artinya dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh negatif kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, dengan koefisien determinasi sebesar r2 13 = 0,013. Hal ini berarti sebesar 1,3% variasi motivasi kerja guru
(X3) dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah (X1). Kedua, terdapat pengaruh langsung negatif iklim organisasi terhadap motivasi kerja guru dapat diterima, hal ini dapat diketahui dengan hasil perhitungan uji t dimana th < tt (-0,935 > 1,98), dan berdasarkan hasil koefisien jalur (p32 = -0,049) artinya dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh negatif iklim organisasi terhadap motivasi kerja guru, dengan koefisien determinasi sebesar r2 13 = 0,009. Hal ini berarti sebesar 0,9% variasi motivasi kerja guru (X3) dipengaruhi oleh iklim organisasi (X2). Ketiga, terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan kepala sekolah terhadap iklim organisasi dapat diterima, hal ini dapat
diketahui dengan hasil perhitungan uji dimana th > tt (5,868 > 1,98). Dan berdasarkan hasil koefisien jalur (p21 = 0,508) terdapat pengaruh positif kepemimpinan kepala sekolah terhadap iklim organisasi, dengan koefisien determinasi sebesar r2 12 = 0,258. Hal ini berarti sebesar 25,8% variasi iklim organisasi (X2) dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah (X1).
Berdasarkan temuan penelitian diatas, motivasi kerja guru dapat dicapai secara optimal dengan cara meningkatkan kepemimpinan kepala sekolah dan iklim organisasi. Hal ini bahwa kedua variabel tersebut menjadi 2 (dua) faktor penentu yang bermakna.