Pengaruh Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kompetensi Guru TK di Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang

dr. liszulfah roza, s.si, mis; prof.dr.h. abd. rahman a. ghani, m.pd; dr. hery muljono, mm;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji dan
mengetahui: (1) Pengaruh langsung Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah
terhadap Kompetensi Guru TK di Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang; (2)
Pengaruh langsung Motivasi Berprestasi Guru terhadap Kompetensi Guru TK di
Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang; dan (3) Pengaruh langsung Efektivitas
Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Motivasi Berprestasi Guru guru TK di
Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat kuantitatif.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survey
kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru TK di Kecamatan Rajeg
Kabupaten Tangerang, sementara sampelnya berjumlah 102 guru yang diambil
secara acak (Proporsional random sampling). Teknik analisis yang digunakan
adalah teknik analisis jalur (path analysis).
Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa: (1) Terdapat pengaruh
langsung positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi
guru Taman Kanak-Kanak yang ada di Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang.
Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (8,644 > 1,984) dan nilai koefesien jalur
sebesar 0,613. Analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,654 dengan Sig. (2-
tailed) sebesar 0.000. ini artinya kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi
guru memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori kuat. (2) Terdapat
pengaruh langsung positif dan signifikan motivasi berprestasi terhadap kompetensi
guru Taman Kanak-Kanak yang ada di Kecamatan Rajeg Kabupaten Tangerang.
Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (3,444> 1,984) dan nilai koefesien jalur
sebesar 0,203. Analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,326 dengan Sig. (2-
tailed) sebesar 0,001. ini artinya motivasi berprestasi dengan kompetensi guru
memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori lemah. (3) Terdapat
pengaruh langsung positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap
motivasi berprestasi Taman Kanak-Kanak yang ada di Kecamatan Rajeg Kabupaten
Tangerang. Hal ini terbukti dari hasil nilai thitung > ttabel (2,044> 1,984) dan nilai
koefesien jalur sebesar 0,200. Analisis koefesien korelasi menunjukan nilai 0,200
dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.019. ini artinya kepemimpinan kepala sekolah
dengan motivasi berprestasi memiliki hubungan yang signifikan dan dalam kategori
lemah.