Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Pasar Rebo Jakarta Timur

h. rochmat sumitro; prof.dr. abd. rahman a. ghani, m.pd; dr.ir. hamid al jufri, mm, m.kom;

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1) dan Motivasi Kerja (X2) terhadap Kinerja Guru (X3). Hipotesis yang diuji adalah (1) terdapat pengaruh langsung positif Gaya Kepemimpinan Transformasional kepala sekolah terhadap Kinerja Guru, (2) terdapat pengaruh langsung positif Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru, (3) terdapat pengaruh langsung positif Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja. Populasi yang terbagi ke dalam 4 gugus, dengan teknik proportional random sampling, terpilih 10 sekolah yang terdiri dari 144 guru. Kemudian dihitung dengan rumus Slovin maka diperoleh 106 orang sebagai sampel penelitian. Teknik Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen kuesioner dengan metode survey, instrumen dengan menggunakan skala model Likert. Instrumen divalidasi dengan menggunakan uji validasi butir dan koefisien reliabilitas dengan rumus Alpha Croanbach. Persyaratan analisis data diuji dengan normalitas Liliefors dan uji homogenitas menggunakan SPSS Versi 20. Analisis data dengan menggunakan teknik korelasi sederhana dan uji linearitas dan akhirnya dengan analisis jalur. Hasil peneitian adalah pertama terdapat pengaruh langsung positif Gaya Kepemimpinan Transformasional kepala sekolah (X1) terhadap Kinerja guru (X3) dengan persamaanregresi 𝑋̂3= 63,990 + 0,571 X1 koefisien korelasi dan koefiisen jalur p31 = 0,527 pada α = 0,05 dengan koefien determinasi sebesar r213 = 0,393 Kedua terdapat pengaruh langsung positif Motivasi Kerja Guru(X2) terhadap Kinerja guru (X3), dengan persamaan regresi = 17,318 + 1,078 X2 koefisien korelasi dan koefisien jalur p32 =0,270 pada α = 0,05 dengan koefien determinasi sebesar r223 = 0,218 . Ketiga terdapat pengaruh langsung Gaya Kepemimpinan Transformasional kepala sekolah (X1) terhadap Motivasi Kerja Guru (X2), dengan persamaan regresi = 87,647 + 0,148 X1 koefisien korelasi dan koefisien jalur p21 = 0,375 pada α = 0,05 dengan koefien determinasi sebesar r212 = 0,140.