Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Kasus di Sekolah Menengah Plus Yayasan Pendidikan Islam Miftakhul Huda)

g. kartasapoetra; dr. hj. ihsana el khuluqo, m.pd; prof.dr.h.ch. suprapto, mm;

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Plus Yayasan Pendidikan Miftakhul Huda.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapat data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan wali murid untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Plus Yayasan Pendidikan Islam Miftakhul Huda. Fokus penelitian : peran kepemimpinan kepala sekolah dlam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Plus Yayasan Pendidikan Islam Miftakhul Huda. Setelah pengumpulan data selesai dilakukan maka selanjutnya data diolah menggunakan triangulasi data.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1). Kepala sekolah sudah menjalankan perannya dengan baik hal tersebut tercermin dalam indikator peran kepemimpinan kepala sekolah seperti sebagai evaluator, manajer, administrator, supervisor, leader, innovator, motivator. 2). Strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sudah berjalan dengan baik sebagai contoh kepala sekolah selalu melakukan komunikasi secara persuasif dengan para guru terkait motivasi dan inovasi. 3). Masih diketahui beberapa faktor yang menyebabkan kinerja guru menurun walaupun hal tersebut sudah terpenuhi dan masih membutuhkan peningkatan diantaranya terkait dengan fasilitas kerja dan reward yang diberikan kepada guru.