Keterpaduan Dalam Pembelajaran Tematik pada Buku Teks Untuk Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Bahasa) | UPT Perpustakaan UHAMKA

Library Section

Keterpaduan Dalam Pembelajaran Tematik pada Buku Teks Untuk Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Bahasa) | UPT Perpustakaan UHAMKA

Informasi dan layanan perpustakaan dalam tampilan yang lebih bersih dan modern.

Text Tesis Bahasa Indonesia 2017 ยท Indonesia
Penanda Bagikan
No image available for this title

Keterpaduan Dalam Pembelajaran Tematik pada Buku Teks Untuk Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Bahasa)

bovee, courtland l; prof.dr.hj. sabarti akhadiah, mk; dr. imam safii, m.pd;

Klasifikasi: NONE

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterpaduan materi dan evaluasi yang terdapat dalam buku teks tematik terpadu kurikulum 2013 kelas IV sekolah dasar, diantaranya adalah (1) untuk mendeskripsikan keterpaduan pembelajaran tematik pada buku teks untuk kelas IV sekolah dasar dalam perspektif bahasa. (2) untuk
menyempurnakan keterpaduan bahan ajar atau materi ajar pada buku teks kelas IV sekolah dasar ditinjau dari perspektif bahasanya. (3) untuk mengetahui kendala dan cara mengatasi dalam memberikan evaluasi pembelajaran tematik khususnya pada buku teks kelas IV Sekolah Dasar ditinjau dari perspektif bahasanya..

Ketersediaan

Copy Status
#
Sekolah Pascasarjana Belum ditentukan Kode Klasifkasinya
:
Tersedia

Highlights

Informasi Detail
Judul Seri
-
Penerbit
Jakarta : sekolah pascasarjana uhamka.,
Deskripsi Fisik
218 hlm
Bahasa
Indonesia
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Tipe Koleksi
Tesis Bahasa Indonesia
Edisi
-
Subjek
keterpaduan materi pembelajaran tematik, evaluasi,
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Explore more

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Digital

Lampiran Berkas

Community

Komentar
Login to comment