Pengaruih Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Pasarkemis Kabupaten Tangerang

borton, paula; dr.ir. hamid al jufri, mm, m.kom; dr. hery muljono, mm;

Penelitian ini merupakan penelitian survey kausal.Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh guru Taman Kanak-Kanak yang ada di Pasar Kemis Kabupaten Tangerang, dengan sampel berjumlah 103 guru yang diambil secara acak (Proporsional random sampling).Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis jalur (path analysis).
Hasil analisis, diketahui bahwa: (1) Nilai koefisien jalur variabel
kepemimpinan situasional kepala sekolah (X1) dengan variabel kinerja Guru (X3) adalah 0,440 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx3x1 = 0,000, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan situasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. (2) Nilai koefisien jalur variabel motivasi kerja (X2) dengan variabel Kinerja Guru (X3) adalah 0,166 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx3x1 = 0,005, sehingga H0 ditolak dan H2
diterima. Dapat disimpulkan bahwa motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. (3) Nilai koefisien jalur variabel kepemimpinan situasional kepala sekolah (X1) dengan variabel motivasi kerja guru (X2) adalah 0,598 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx3x1 =0,000, sehingga H0 ditolak dan H3 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan situasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja.