Evaluasi Program Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Ketilang Tangerang Selatan

palogo balianto; prof.dr.h.ch. suprapto, mm; dr.hj. ihsana el khuluqo, m.pd;

Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan, pencatatan dan pengambilan data dilakukan secara naturalistik menggunakan observasi, wawancara berstruktur, dokumentasi dan gabungan atau triangulasi. Wawancara dilakukan kepada Kepala Sekolah TK Ketilang, Tenaga Pengajar TK Ketilang dan Komite atau Orang Tua murid TK Ketilang. Komponen SDM tersebut erat keterkaitannya dengan proses evaluasi program Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Ketilang Tangerang Selatan, dimulai dari proses perekrutan SDM TK Ketilang, metode, pendekatan, dan kurikulum TK Ketilang, peran orang tua atau komite, program TK Ketilang, hambatan SDM dan keberhasilan dari program TK Ketilang.