Peningkatan Kemampuan Menulis Eksposisi Melalui Teknik Umpan Balik (Penelitian Tindakan di Kelas X SMA Negeri 56 Jakarta)

dr. h. sudjarwo singowidjojo, m. sc; prof.dr.n. jenny m.t. hardjatno, ma; prof.dr.h. ade himat, m.pd;

Dr. HAMKA. Oktober 2016 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis eksposisi siswa kelas X SMAN 56 Jakarta melalui teknik umpan balik. Melalui teknik umpan balik, peningkatan dapat dilihat secara proses maupun hasil.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan (Action Research) Penelitian
ini dilaksanakan di SMAN 56 Jakarta. Subjek penelitian adalah kelas X MIPA-3 yang berjumlah 35 siswa. Pelaksanaan penelitian ini terbagi dalam tiga siklus, setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Data penelitian diperoleh melalui (1) angket, (2) catatan lapangan, dan (3) dokumentasi berupa tugas siswa dan dokumentasi foto selama pembelajaran berlangsung. Teknik analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini dapat dilihat dari adanya perubahan nilai yang lebih baik di setiap siklusnya.