Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru SD Negeri di Kedoya Kecamatan Kebon Jeruk Jakarta Barat | UPT Perpustakaan UHAMKA

Library Section

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru SD Negeri di Kedoya Kecamatan Kebon Jeruk Jakarta Barat | UPT Perpustakaan UHAMKA

Informasi dan layanan perpustakaan dalam tampilan yang lebih bersih dan modern.

Text Tesis MAP 2016 ยท Indonesia
Penanda Bagikan
No image available for this title

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru SD Negeri di Kedoya Kecamatan Kebon Jeruk Jakarta Barat

dr.h.a. nurhamid sayuti, m.sc; dr.h.m. ma'rifat iman kh, m.ag;

Klasifikasi: NONE

Tesis ini bertujuan untuk menguji pengaruh Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru SD Negeri di Kedoya Kecamatan Kebon Jeruk Jakarta Barat. Hipotesis adalah sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh langsung positif Kepemimpinan Transformasional kepala sekolah (X1) terhadap disiplin kerja guru (X3) SD Negeri di Kedoya kecamatan Kebon Jeruk Jakarta Barat. 2) Terdapat pengaruh langsung positif Iklim oranisasi sekolah (X2) terhadap disiplin kerja guru (X3) SD Negeri di Kedoya kecamatan Kebon Jeruk Jakarta Barat. 3)Terdapat pengaruh langsung positif Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1) terhadap Iklim oranisasi sekolah (X2) SD Negeri di Kedoya Kecamatan Kebon Jeruk Jakarta Barat.

Ketersediaan

Copy Status
#
Sekolah Pascasarjana Belum ditentukan Kode Klasifkasinya
:
Tersedia

Highlights

Informasi Detail
Judul Seri
-
Penerbit
Jakarta : sekolah pascasarjana uhamka.,
Deskripsi Fisik
287 hlm
Bahasa
Indonesia
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Tipe Koleksi
Tesis MAP
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Explore more

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Digital

Lampiran Berkas

Community

Komentar
Login to comment