Peningkatan Keterampilan Berbicara Formal Bahasa Indonesia melalui Teknik Jigsaw (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 12 Jakarta)

mulyawan karim; prof.dr. hj. sabarti akhadiah mk, prof. dr.h. enzir;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara
formal Bahasa Indonesia siswa melalui pembelajaran teknik jigsaw.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan
( action research ). Subjek penelitian adalah siswa kelas IX Madrasah
Tsanawiyah Negeri 12 Jakarta semester ganjil tahun pelajaran 2013-2014 yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan dalam penelitian ini adalah teknik kualitatif, dan kuantitatif sebagai penunjang. Analisis data kualitatif, yaitu dengan reduksi data, menyajikan data lalu menarik kesimpulan berdasarkan data-data yang ada. Analisis kuantitatif dilakukan dengan
membandingkan perbedaan antara hasil tes keterampilan berbicara pratindakan dengan hasil tes siklus II. Instrumen yang digunakan dalam penelitian tindakan ini terdiri atas: instrumen penilaian berbicara, lembar observasi, angket, panduan wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi.