Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Efikasi Kolektif Guru Terhadap Iklim Organisasi Madrasah Aliyah Negeri di Jakarta Timur

yuni masrokhah, m,hum; prof. dr. h. thamrin abdullah, mm., m.pd.; dr. h. nurhamid sayuti, mm., m.sc.;

Sudarso, Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Efikasi Kolektif Guru Terhadap Iklim Organisasi Madrasah Aliyah Negeri di Jakarta Timur. Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2011.
Penelitian yang dilakukan bertujuan melaksanakan kajian kepemimpinan kepala sekolah dan efikasi kolektif guru terhadap iklim organisasi Madrasah aliyah negeri di Jakarta Timur. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian lapangan melalui survei, menggunakan kuisioner dan pendekatannya dengan analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Madrasah Aliyah Negeri di Jakarta Timur yang berjumlah 150 orang guru. Menggunakan rumus Slovin didapat 60 orang guru sebagai sampel penelitian, 30 orang guru sebagai sample uji coba diambil di luar sampel penelitian sesungguhnya.
Penelitian ini memiliki 3 hipotesis, yaitu terdapat pengaruh langsung: 1) kepemimpinan kepala sekolah terhadap iklim organisasi 2) efikasi kolektif guru terhadap iklim organisasi, dan 3) kepemimpinan kepala sekolah terhadap efikasi kolektif guru.
Uji coba intrumen untuk mendapatkan validitas butir pernyataan dan dan reliabilitas instrumen dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment dan Alpha Cronbach. Instrumen iklim organisasi memiliki reliabilitas rii= 0,965, kepemimpinan kepala sekolah memiliki reliabilitas rii= 0,953, dan efikasi kolektif guru memiliki reliabilitas rii = 0,964.
Ramalan hubungan dianalisis dengan menggunakan regresi tunggal sederhana. Hasilnya disimpulkan bahwa: 1) terdapat pengaruh langsung yang sangat signifikan kepemimpinan kepala sekolah (X1) terhadap iklim organisasi (X3) memperoleh persamaan regresi 3Xˆ = 37,384 + 0,759X1, koefisien korelasi r13= 0,685 dan koefisien pengaruh X1 terhadap X3. p31 = 0,43 pada taraf signifikansi α = 0,05, (2) terdapat pengaruh langsung yang sangat signifikan efikasi kolektif guru (X2) terhadap iklim organisasi (X3) memperoleh persamaan regresi 3Xˆ = 31,624 + 0,783X2 koefisien korelasi r23= 0,674, dengan koefisien pengaruh X2 terhadap X3 p32= 0,40, pada taraf signifikansi α = 0,05 (3) terdapat pengaruh langsung yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah (X1) terhadap efikasi kolektif guru (X2) memperoleh persamaan regresi 2 Xˆ
= 50,934 + 0,685X1, koefisien korelasi r12 = 0,639 dengan koefisien kepemimpinan
kepala sekolah (X1) terhadap efikasi kolektif guru (X2) p21= 0,64 pada taraf
signifikansi α = 0,05.
Guru-guru Madrasah Aliyah Negeri di Jakarta Timur dapat meningkat efikasi
kolektifnya apabila guru dalam melaksanakan tugasnya dengan baik, peran
kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan efikasi kolektif guru yang tinggi.
Disarankan bagi para peneliti dan pihak-pihak yang berkepentingan berkenaan
dengan iklim organisasi untuk dilakukan penelitian lanjut tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi iklim organisasi dalam skala populasi yang lebih besar dan tidak hanya
pada lokal sekolah di tingkat kotamadya saja.