Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Pendidikan Dasar di Wilayah Jakarta Selatan

drs. h. hartono, m.m, m.pd.; prof. dr. ch. suprapto, m.m. ; dr. h. pudjo sumedi as, m. ed.;

Paidi.Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan
Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Pendidikan Dasar di
Wilayah Jakarta Selatan. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
PROF. DR.HAMKAJakarta. 2014
Tesis ini bertujuan untuk mempelajari pengaruh langsung (1) Gaya
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Guru,
(2) Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru, (3) Pengaruh Gaya
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Budaya Organisasi di
Sekolah Pendidikan Dasar Wilayah Jakarta Selatan
Penelitian ini menggunakan metode survey. Populasi target dalam penelitian
adalah seluruh guru PNS yang mengajar pada tahun ini di Pendidikan Dasar dengan
jumlah 182 yang tersebar di 10 sekolah, sedangkan jumlah sampel penelitian 125
orang dengan menggunakan rumus slovin. Teknik pengambilan data dalam
penelitian ini menggunakan kuesioner model skala likert. Analisis validitas dan
reliabilitas dalam penelitian dihitung dengan bantuan software SPSS 17. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis jalur. Analisis ini memerlukan
prasyarat pengujian data hasil penelitian dengan menggunakan uji normalitas, yang
bertujuan mengetahui apakah distribusi sekelompok data mengikuti atau mendekati
distribusi normal. Hasil pengujian menunjukkan bahwa ketiga variabel berdistribusi
normal dengan tingkat ketidaktelitian (α) sebesar 0,05.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) kepemimpinan kepala sekolah
berpengaruh langsung terhadap kepuasan kerja guru sebesar 21,2%, artinya terdapat
pengaruh langsung positif kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja
gurugaya kepemimpinan memiliki kontribusi yang positif terhadap iklim sekolah,
(2) Budaya sekolah berpengaruh langsung terhadap kepuasan kerja guru sebesar
35,6%, nilai tersebut memiliki arti bahwa budaya organisasi memiliki kontribusi
positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru, dan (3) Pengaruh Gaya
Kepemimpinan Transformasional (X1) dan Budaya Organisasi (X2) terhadap
Kepuasan Kerja Guru (X3) .