Pengaruh Kepemimpinan Karismatik Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru terhadap Mutu Layanan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pondok Aren Kota Tangerang Selatan

dra. rezkini alwin batubara m.pd; dr. hj. connie chairunnisa, m.m. ; anen tumenggung, ph.d.;

SITI NURAINI, Pengaruh Kepemimpinan Karismatik Kepala Sekolah dan Motivasi
Berprestasi Guru terhadap Mutu Layanan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pondok
Aren Kota Tangerang Selatan. Tesis. Jakarta Sekolah Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA.2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, menganalisa dan menguji 1)
Pengaruh kepemimpinan karismatik kepala sekolah terhadap mutu layanan sekolah. 2)
Pengaruh motivasi berprestasi guru terhadap mutu layanan sekolah. 3) Pengaruh
Kepemimpinan Karismatik kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi guru.
Penelitian ini menggunakan metode survey kausal dengan disain korelasional
dan analisa jalur. Disain korelasional digunakan untuk mengetahui hubungan dan
besarnya pengaruh antara dua atau lebih variabel. Variabel yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu Kepemimpinan Karismatik Kepala Sekolah (X1), Motivasi
Berprestasi Guru (X2) dan Mutu Layanan Sekolah (X3).
Populasi penelitian ini yaitu seluruh guru berstatus PNS. Sedangkan populasi
terjangkau adalah guru PNS di 10 SDN Kecamatan Pondok Aren Kota Tangerang
Selatan yang berjumlah 140 orang. Sampel penelitian sebanyak 104 orang dan 30 orang
sampel ujicoba, diluar sampel penelitian diambil dari populasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh langsung positif
kepemimpinan karismatik kepala sekolah terhadap mutu layanan sekolah dengan
koefisien korelasi ( 𝑟13 ) sebesar 0,634 yang berarti tingkat hubungan cukup kuat, dan
memberikan nilai kontribusi dengan nilai koefisien determinasi sebesar 40,19%. 2)
Terdapat pengaruh langsung positif motivasi berprestasi guru terhadap mutu layanan
sekolah dengan koefisien korelasi ( 𝑟23 ) sebesar 0,699 yang berarti tingkat hubungan
cukup kuat, dan memberikan nilai kontribusi dengan nilai koefisien determinasi sebesar
48,86%. 3) Terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan karismatik kepala
sekolah terhadap motivasi berprestasi guru dengan koefisien korelasi ( 𝑟12 ) sebesar
0,472 yang berarti tingkat hubungan cukup, dan memberikan nilai kontribusi dengan
nilai koefisien determinasi sebesar 22,27%.