Hubungan antara kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompetensi sosial guru dengan kesehatan organisai SMP Negeri di Mampang Prapatan Jakarta Selatan

dana dunn,chandra m. mehrotra, jane s. halonen; aliyah hamka & soekarman kartosedono;

ABSTRAK Yuli Kurniawati. Hubungan antara kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompetensi sosial guru dengan kesehatan organisasi SMP Negeri di Kecamatan Mampang Prapatan Jakarta Selatan. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2012. Tesis ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompetensi sosial guru dengan kesehatan organisasi SMP Negeri di Kecamatan Mampang Prapatan Jakarta Selatan. Tiga SMP Negeri di Kecamatan Mampang Prapatan dipilih sebagai populasi terjangkau dengan jumlah sampel 100 orang guru dari 130 jumlah populasi. Metode yang dipergunakan adalah metode kuantitatif, dengan menggunakan analisis korelasi. Kuesioner dipergunakan untuk menjaring data tentang kemampuan manajerial kepala sekolah, kompetensi sosial guru, dan kesehatan organisasi. Subyek dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri di Kota Mampang Prapatan. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 orang guru. Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) terdapat hubungan positif antara kemampuan manajerial kepala sekolah dengan kesehatan organisasi, diperoleh ry1= 0,69 dan koefisien determinasi (R2) = 0,476. Hal ini menunjukan bahwa hubungan kemampuan manajerial kepala sekolah dengan kesehatan organisasi sedang, dan kemampuan manajerial kepala sekolah memberikan sumbangan sebesar 47,6% terhadap kesehatan organisasi. (2) Terdapat hubungan positif antara kompetensi sosial guru dengan kesehatan organisasi, ry2 = 0,74 dan koefisien determinasi (R2) = 0,556. Hal ini menunjukan bahwa hubungan antara kompetensi sosial guru dengan kesehatan organisasi sedang yang dapat dibuktikan bahwa kompetensi sosial guru memberikan sumbangan sebesar 55,6% terhadap kesehatan organisasi. (3) Terdapat hubungan positif antara kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompetensi sosial guru secara bersama-sama dengan kesehatan organisasi, ry.12 = 0,663 dengan ? = 11,04 + 0,388 X1 + 0,575 X2. Ini menunjukkan bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah memberikan kontribusi sebesar 38,8% dan kompetensi sosial guru memberikan kontribusi sebesar 57,5% terhadap kesehatan organisasi. Penelitian ini memberikan suatu fakta bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompetensi sosial di beberapa sekolah di Kecamatan Mampang Prapatan dinilai cukup baik sehingga kontribusinya terhadap kesehatan organisasi cukup baik pula. Seiring dengan peningkatan kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompetensi sosial guru, kesehatan organisasi akan meningkat pula.