Pengaruh komunikasi interpersonal dan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja guru Sekolah Dasar Negeri di kecamatan Sungai Tebelian kabupaten Sintang

dr. hj. susanti murwitaningsih, m.pd.; sri astuti & rifa'at hamdy;

ABSTRAK NARIMAN. Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Sungai Tebelian Kabupaten Sintang. Tesis Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru di Kecamatan Sungai Tebelian. Hipotesis yang diuji adalah: 1) Terdapat pengaruh langsung Komunikasi Interpersonal terhadap Kepuasan Kerja Guru, 2) Terdapat pengaruh langsung Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru, 3) Terdapat pengaruh langsung Komunikasi Interpersonal terhadap Budaya Organisasi. Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Sungai Tebelian dengan menggunakan metode survey. Total populasi 79 orang guru. Pengambilan sample dengan menggunakan teknik acak sederhana. Uji validitas butir instrumen dilakukan dengan formulasi Product Moment, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Spearman Brown. Hasil Uji coba diperoleh reliabilitas sebagai berikut: 1) Instrumen Kepuasan Kerja Guru r11 = 0.965, 2) Instrumen Komunikasi Interpersonal r11 = 0.960, 3) Instrumen Budaya Organisasi r11 = 0.983. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh langsung Komunikasi Interpersonal (X1) terhadap Kepuasan Kerja Guru (X3), dengan persamaan regresi = 89.446 + 0.352 X1, koefisien korelasi r13 = 0.467, dan p31 = 0.385. 2) Terdapat pengaruh langsung Budaya Organisasi (X2) terhadap Kepuasan Kerja Guru (X3), dengan persamaan regresi = 102.095 + 0.209 X2 koefisien korelasi r23 = 0.376, dan p32 = 0.255. 3) Terdapat pengaruh langsung Komunikasi Interpersonal (X1) terhadap Budaya Organisasi (X2) dengan persamaan regresi = 89.602 + 0.440 X1, koefisien korelasi r12 = 0.322 dan p21 = 0.322. Berdasarkan hasil temuan penelitian ini, diharapkan akan dapat memberikan kontribusi positif dalam upaya perbaikan kualitas pendidikan dengan mempertimbangkan kesimpulan penelitian ini.