Hubungan antara struktur tugas dan etos kerja dengan komitment guru SD Negeri di Jakarta Selatan

bob harjanto; thamrin abdullah & soekarman kartosedono;

ABSTRAK Busralita, Hubungan Antara Stuktur Tugas dan Etod Kerja Dengan Komitmen Guru SD Negeri di Jakarta Selatan. Tesis. Program Pascasarjan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2012. Tesis ini bertujuan untuk mengetahui, memahami dan menganalisis hubungan antara struktur tugas guru dan etos kerja dengan komitmen guru dari 12 SD Negeri di Jakarta Selatan. Hipotesis yanf diuji adalah, 1) Struktur Tugas, 2) Etos Kerja dan 3) Komitmen guru. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan metode deskriptif. Kuesioner digunakan untuk menjaring data dari 95 responden. Hasil penelitian dapat disimpulkan, terdapat hubungan yang positif dan signifikan sendiri-sendiri dan secara bersama-sama antara struktur tugas dan etos kerja dengan komitmen guru, yang ditunjukan dengan besarnya koefisien korelasi gandanya sebesar 0.505, sedangkan R2 (Koefisien Determinasi) sebesar 0,255 menerangkan bahwa 25,5% variasi-variabel komitmen guru dijelaskan/ ditentukan oleh variable Struktur Tugas dan iklim organisasi dengan memiliki persamaan regresi ? = 87.739 + 0.326 X1 + (-0.217)X2. persamaan ini memiliki arti setiap kenaikan satu unit nilai struktur Tugas akan diikuti oleh peningkatan nilai komitmen buru 0,326 apabila variable struktur Tugas dalam keadaan konstan. Demikian juga halnya dengan kenaikan satu unit nilai etos kerja akan diikuti oleh penurunan nilai komitmen guru sebesar -217 apabila variable etos kerja itu berada dalam keadaan konstan dengan kontanta 87,739. Komitmen guru merupakan salah satu aspek penting dalam organisasi sekolah dan realitanya benyak memberikan sumbangan tingkat keberhasilan sekolah oleh sebab itu guru dapat diberdayakan melalui Struktur Tugas dan etos kerjanya. Sekolah hendaknya dapat melakukan perubahan dalam Struktur Tugas yang selama ini dapat menghambat pelaksanaan proses belajar mengajar, sehingga etos kerja dan komitmen guru rendah.