Hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dengan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SLTP Negeri Kota Sukabumi Jawa Barat

ir. h. hari setiadi, ma., ed.d; prof. dr. h. djam'an satori, m.a;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen berbasis sekolah yang terutama. dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru-guru di SLTP Negeri Kota Sukabumi. Hipotesis yang diujikan adalah (1).Terdapat hubungan yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah, (2). terdapat hubungan yang signifikan antara kinerja guru dengan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah, (3). terdapat hubungan yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah kerja dan kinerja guru dengan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah. Penelitian dilakukan dengan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. populasi penelitian adalah semua guru-guru SLTPN di kota sukabumi. instrumen penelitian untuk ketiga variabel didasarkan pada internal validity, dengan pengujian melalui konsultasi ahli (construct validity), dan validitas eksternal. Taraf validasi dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi pearson product moment. pengujian keterandalan instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus alfa cronbach. Hasil uji coba menunjukkan keterandalan masing-masing instrument sebagai berikut : gaya kepemimpinan kepala sekolah r11 = 0,928, kinerja guru r11 = 0,940, dan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah r11 = 0,961. analisis data digunakan rumus korelasi dan regresi. Kesimpulan dari hasil penelitian adalah sebagai berikut : pertama, terdapat hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah (x1) dengan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah (y) dengan persamaan regresi Y = 41,34+Q,59X, , dan koefisien korelasi ry1 = 0, 5782 signifikan pada a = 0,05. kedua, terdapat hubungan positif antara kinerja guru (x2) dengan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah (y) persamaan regresi Y = 39,90+0,62X2, dan koefisien korelasi rye = 0, 4465 signifikan pada a = 0,05. ketiga, terdapat hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah (xi) dan kinerja guru (x2) dengan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah (y) dengan persamaan regresi Y=7,157+4,545X1+4,439X2, dan koefisien korelasi R = 0, 6538 signifikan pada a = 0,05. Hasil penelitian diharapkan berguna untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan melalui pelaksanaan manajemen berbasis sekolah khususnya di SLTPN Kota Sukabumi.