Gaya APA

hirai, M., m.pd, P, M, C, M, D, K. (2013). Pengaruh Bentuk Evaluasi Tes Formatif Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas VI Sekolah Dasar dengan Mengontrol Intelligence Quotient (IQ) Siswa (Metode Eksperimen di SD Pembangunan Jaya) . Jakarta: sekolah pascasarjana uhamka.

Gaya MLA

hirai, Maya., m.pd, Prof.dr.h., Munardi, Chatib,, Ma;, Dr.h., Kadir,. "Pengaruh Bentuk Evaluasi Tes Formatif Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas VI Sekolah Dasar dengan Mengontrol Intelligence Quotient (IQ) Siswa (Metode Eksperimen di SD Pembangunan Jaya)". Jakarta: sekolah pascasarjana uhamka, 2013. Text.