Hubungan antara motivasi berprestasi dan kompetensi mengajar guru dengan prestasi belajar matematika siswa Sekolah Menengah Umum Negeri Se Kebayoran Baru Jakarta Selatan

purnama syaepurohman, m.pd, ph.d; prof.dr.h. syofyan saad, m.pd; dr.h. ismail wirawan, m.sl., sp.a;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara: motivasi berprestasi (X1), dan kompetensi mengajar guru (X2), baik sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama, dengan prestasi belajar matematika (Y). Hipotesis yang diajukan adalah: (1) terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar matematika, (2) terdapat hubungan positif antara kompetensi mengajar guru dengan prestasi belajar matematika, dan (3) terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi dan kompetensi mengajar guru secara bersama-sama dengan prestasi belajar matematika. Mote penelitian yang digunakan adalah survei, dengan teknik multistage random sampling sebanyak 185, orang yang diambil secara acak dari populasi 1842.